大美运动场当清华学子杨倩夺得东京奥运会首金，清华学霸、两摘金牌的宁波籍奥运冠军杨倩，心理素质超强超稳。先后拿下两个金牌，依然云淡风轻，天真纯粹，清新明丽。
国人从对她的才智与沉静的惊艳中还没有兴奋走出时，一个又一个中国年轻的队员登上了最高领奖台，青春而健美的身姿通过他们自信而阳光般笑容瞬间征服了亿万观众。
望着电视机前一个个矫健英姿，奋力争先的各国运动员，那股团队合力精神，勇于拼搏的勇气，带伤坚持的韧劲，微笑面对遗憾的大气，在“更快、更高、更强、更团结”奥林匹克精神感召下，无论夺冠还是被淘汰出局的选手，确切讲，他们都可称为美的化身，健美而精神灿烂的代言人。
“更快”之美。没有过多的化妆，少见整容与细心保养，不沉迷于网络游戏，不矫情娘娘腔，多的是在每日顶着烈日和风雨，日复一日地科学而艰苦训练中成长成娇子。本届奥运会很大一个特点是一大批少年少女站上了最高的领奖台。正像首金得主、清华大学学生杨倩，她不但是顶尖学府的在校生，还在本届东京奥运会上，在十米气奥运首金争夺中，顶着巨大的压力，以飞扬般惊人的速度，锐气的技术枪法与老辣沉稳的心理素质，先后荣获两枚奥运金牌。还如孙颖莎对阵伊藤美诚的坚决快速反击取胜，苏炳添两次十秒内神速创百米新亚洲纪录等，神话般打破一个个枷锁等更快事例，无不让国人对新人们的“更快”成长之美充满澎湃。
其实，要“更快”谈何容易，但见不少家长和老师对少儿美术学子拔苗助长式培养，常得适得其反。如何才能更好“更快”成才？
是啊，坚定自己的信念，坚守一日一夜的锤炼，把过程做得科学而扎实，才能功到自然成，收获一瞬一刹的璀璨。
“过程”的科学与否关系十分密切，这当中教练及团队的研究力，训练方式和身体发育特点，营养与体能训练，文化理解，包括恢复保障都关系密切。
美育也一样，少儿美术的教学，就是要顺其自然成才规律，符合科学之道。可当下有不少青少年，不能静心学习，坚持刻苦训练，将美好青春年华用在追娱乐明星和网红上，凭他们一夜成名和流量为方向，错误地以为穿上明星同款的服饰，抢到演唱会门票和签名合影，自己就是美的化身与闪亮的成功者。何妨没有坚定为家庭、为学校，为祖国读书、争光的目标，一个小小年纪的人是很难坚持、克服各种困难与的。也常见不少美术老师，为了博得一时的奖项，不顾儿童的身心健康，像鼓励老板娘抢购奢侈品包包一样，崇洋媚外，过早地用西洋油彩让低幼儿孩子画油画，导致低幼儿健康问题，还有不少少儿书法美术参赛作品，常见老师代笔现象，家长在各类微信朋友圈拉票、搞关系争取一个赞，没想想这样的教学为同远动员服用兴奋剂有什么差异？孩子今后的成长有什么好？这类老师和家长教学引领的价值观有待转变与提升。“快”也不能这样快啊！
艺术技能也像体育技巧，不是轻而易举能出来的。看看东京奥运会上的张家齐，圈粉无数。夺冠后，她非常坦诚地说，每天重复练跳水，真的太枯燥了，有时觉得太没意思，不想练，就想偷懒。
但她一想到，自己偷懒的话，对手每天都在训练，那自己就会在赛场上露馅，懒惰就会惩罚自己，而投机取巧便会玷污自己的道德信誉，那只好自己鞭打自己，继续练，枯燥也要练，无味也要练，痛苦也得练。
试看，全国上下有多少少儿学美术天博TB，为什么不到几年很多孩子都没有继续下去，少见很多少儿书画童星长大后成长为艺术家、设计师的身影？是不是值得家长们和美术同仁思考。
听听张家齐赛后采访中说过：“你要是想练跳水，那很简单。但是你要是想去跳到到更大一点的层面，站在更高的领奖台上，必须心中有大目标，有为国争光的强大动力。”同样，开始学美术也很简单，入门很低，但要坚持全面的科学的朝核心素养大目标坚持下去，扎实地做好观察、分析、探究、鉴赏与写生、创造等基本训练，从“立德树人”“个性创造”上全面地科学地规划训练，没有一个深入研究的专家团队，没有一个懂整体素养的家庭支持，不抛弃急功近利和一时虚高捧红的模式教育，怎行？唯有去合情合理、大教无墙、活教活学地抓好日常训练和生活细节过程，重兴趣、重特长，更重教学科学，才能走向更快的成才之路。
“更高”之美。美是辩证的，有对比便有淘汰。美是共同鉴赏，又鼓励个性创造；美有评分标准又无死模式；美是自然的产物，源于生活劳动又高于自然。因此，美需要辩证哲学下的研读，需要师法自然更能优于自然的超越创新。运动项目的很多技能技艺，甚至需要适度加压才能创造高度，创造惊艳，造就巅峰。我看各类体育赛事，常会情不自禁地去联系生活美育而审美欣赏。运动员场上，有的美如自然中的山水奇景，因地质运动千万压力下产物别样地貌，又似风雨逆境中的云霞，大浪淘沙的海角天涯，有的美像极了月光下的婆娑倒影，有的美分明是文人雅士决然归隐的淡然和从容，有的美胜排山倒海的热血喷涌……没有大无畏、大实力、大创新、大心脏、大觉醒，就很难创造如此多美的奇迹。
东京奥运奖牌榜上的那个14岁的全红婵，从预赛到决赛，就是一个由胆怯到大心脏成功演绎的过程。在女子跳水项目，第一次走向奥运赛场，在预赛前还在高台下吓哭的女孩，竟在决赛中以三个满分赢得全世界震撼，总分打破世界纪录，以绝对实力碾压所有对手，获得了这个项目的金牌，全场都为之欢呼和鼓掌，跳水界称她为超级天才。
赛后有一大批记者在采访全红婵，但她毕竟还是一个14岁的孩子，并未经历过太多的事情，一度表现出沉默和不知所措。但记者仍在继续“逼问”，全红婵全部都表现出了真实纯粹自我。
哪有超级天才，只不过从小受环境和家庭教育的影响，特别能吃苦。“初生牛犊不怕虎”“心无挂碍，故无恐怖”，但有胆量没实力还是空的。赛后了解到，全红婵的父母都是农民，母亲有病在身，而且还遭遇过交通事故，曾经多次住院，爷爷也病，家庭一时困难，治疗需要花很多钱，“穷人的孩子早当家”，她也认为自己该挣钱了，要努力训练获得奖牌奖金去拯救母亲。据教练介绍她在日常一天的训练中，几乎要在高台上跳一百多次，在训练的床上反复不停地按教练的要求跳三百来跳。同样一个动作，对于成年人来说，这个训练量听听也已经足够让人惊吓。但她都肯接受，都有勇气敢于一次次尝试和提高。全红婵是同龄人中训练最刻苦的，天赋固然很重要，没能承受高压，勇于攀登高峰，日复一日的训练高强度提升，会可能吗？
如此，肯不断加压提高技术难度，挑战更高难度，积累更高实力，也许就是“超级天才”的真正本质吧？!
“更强”之美。如果像全红婵那样的孩子心中有更高目标，训练上更高难度，创造运动赛场奇迹之美的话，还有更多是像东京奥运会田径项目女子铅球决赛，奥运会“四朝元老”巩立姣这样的老将，把一生的青春熔铸在运动中。本届东京奥运会前，她曾经获得过不少奖牌，但就是没有一枚奥运金牌。随着年岁的增加，伤病等因素，甚至对一个女孩来说都早到了谈婚论嫁的时候，她没有放弃梦想，一直默默坚持着。我看着她的赛事直播，第一投就投出了19米95，仅凭这一成绩，已足以夺金。随后巩立姣在第五投，投出20米53，创造个人最好成绩。最后一投，20米58，再次刷新个人最好成绩，夺得中国田径队在东京奥运会上的第一枚金牌，也是中国田径史上首枚田赛项目奥运金牌。从七届世锦赛和四届奥运会，终于走上东京奥运会最高领奖台，巩立姣用了21年。可巩立姣用这两个数字概括了自己作为一名运动员的坚韧与刻苦，顽强和毅力，“不忘初心”实现了超越自己，勇登高峰的梦想。
当现场记者采访她的时候，我看到了一个女孩含泪笑意的大气回答，更加展现了她最美的一面：纯朴、厚道、坚守、热爱、阳光、自信、健美……无论用最多美育的词条给她都无法描述她那一刻、那一身披国旗，登上最高领奖台在奏国歌时哇哇痛苦一下而能忍住的大美！这是多少女孩无法企及无法超越的美啊！
同样征服我的还有一位早几年就让我泪流满面的妈妈级运动员，那就是女子体操这个由青少年主导的项目上，乌兹别克斯坦46岁的Oksana Chusovitina创造了历史。丘索维金娜是体操历史上唯一一位参加过8届奥运会的运动员，她曾于1992年、1996年、2000年、2004年、2008年、2012年、2016年和今年参赛。她成为参加奥运会体赛的年龄最大的女性。虽然在未能进入跳马决赛，但那一跳，获得了全场起立鼓掌。我仰望着她挥手告别，心和她一起“跳”——
我仿佛看到了章瑞安、杨景芝、何韵兰、侯令、尹少淳、谢丽芳、龙念南、李力加、李永永等当代中国少儿美术教育家的精神风范，灼热智慧，坚守情愫。
回头看看身边的很多“小画家”和青年美术教师，开始都满心欢喜，但随着时间和训练技能难度的提高，开始每天在拖拖拉拉和浑浑噩噩中度过，不肯坚持吃苦，不肯坚持写生、练毛笔书法或国画，没有更高的要求来要求自己，用推诿、拖延和伤病等找借口。不少孩子千方百计变着法子与父母、老师斗，甚至逃学，沉迷游戏，逃避训练，逃避压力，逃避竞争，希望“天上掉下一个馅饼”。有的家长也以顺着孩子的心，如小猴子下山，不断地变换兴趣培训项目，没能根据孩子和特长老师的优势努力坚持，不在孩子困难期耐心交流，像教练一样陪伴成长，怎能成才？同样做师长的，假如没有“立德树人”更高理想，缺少“学高为师、身正为范”不断学习修正的核心素养，没有“教书育人”“报效祖国”强大动力支撑，也很难成为好老师。常听很多青年老师说碰不到名师，找不到教学途径，但真正碰到这些少儿美术教育的专家，有几个在坚持如一地学？要有几个在坚持阅读美术教学理论，定时写教学随笔，每日练笔头日课？一旦碰到困难都自暴自弃，不安清苦，去追求一时的市场利益，直至放弃美育“美人美己”“美美与共”“淡泊名利”“精神高雅”的艺术人生。
站在“人类命运共同体”的思想高度，我们更能看到本届奥运会上许许多多更团结、更美妙，更难忘的大美瞬间——
这是一堂生命大美、不教而教的课堂，人类命运共同体的思想光辉透过赛场、全球直播和网络互动在艺术地召唤：美是心灵的光，是道德的天，是大爱的海，是更快、更高、更强、更团结的精神和美，是地球人共同的向往、代代传承、团级奉献的希冀：热爱和平，保护环境，共同抗疫，身心健美，美美与共……